永城第三初级中学为什么要做“新·善”教育？ 原绿色 永城第三初级中学将学校文化主题迭代升级为“新·善”教育，有着丰富的内涵和意义。 先说新，至少...

建设“我们的”学校文化 ——量身打造个性学校文化理念系统的方略(1) 原绿色 学校文化是学校的灵魂，是学校鲜明的精神追求和行事指南，也是学校师生...

建设“我们的”学校文化 ——量身打造个性学校文化理念系统的方略（2） 原绿色 六、向时代风尚对标 学校文化是时代文化的一部分，肯定会合着时代的节...

尚真求美的开封二师附小 原绿色 中国人喜欢望文生义，这大概率是符合中国文字和文化规律的，一般也就八九不离十，但在千万年的演化过程中，因为特殊的情...

2024年9月，收到著名教育媒体人吴松超的新书《教师精进法则》时，一位校长朋友正在电话里跟我吐槽，今年学校新进了那么多刚毕业的大学生，该怎样对他...

石用吉，一个有趣的老师，一个有故事的校长 原绿色 焦加顺是我的老师石用吉的同学，在林州老家当过民办教师，后来转行到北京做工程，退休后常回林州活动...

云中写诗，泥里生活 ——王胜利老师的高考荣耀密码 原绿色 云中写诗，泥里生活。 在北师大庆阳实验学校第七届守正教育论坛上，低调朴实又有浪漫情怀的...

三份思想起舞的提案 原绿色 成为林州市政协委员，我真真切切地感受到了触手可及的政治权利。虽然18岁就开始行使自己的选举权，上高中时候第一次参与了...

别再让新时代“方仲永”泯然众人 ——拔尖创新人才的早期发现和启蒙 原绿色 进入新时代以来，“拔尖创新人才”在党和国家政策文件中被反复提及，已成为...