今天学习内容P.E.T.的第两个原则：不一致原则和问题归属原则。 不一致原则是指，不同的人对孩子的接纳程度是不一样的，同一个人在不同的情况下，对...

本次课内容虚假接纳和不虚假接纳 回想生活中我们常常会虚假接受孩子的行为。比如要买冰激凌本来不想买的，可是他可怜惜惜的说想吃就这次好想吃，只有买了...

在P.E.T.中，我们把孩子具体说了什么话，做了什么事，叫做“行为”。对那个行为的评价，叫做“标签”。 沟通之前，不要用标签去和孩子沟通。可以批...