因为这个假期每天要带自己一岁三个月的孩子，读书时间相对就少了很多，读书进度与其他老师相比就很慢。今天，终于读完了《主题阅读的教与学》前三章的内容，现在对前三章的知识进行一...
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寒假阅读打卡第十天——回望《主题阅读的教与学》
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假期阅读打卡第四天——主题阅读的教学设计与阅读策略通过前三天的学习，感受到主题阅读课对提高学生的阅读能力发挥着重要的作用。老师们在课前如何设计主题阅读，徐老师介绍了三种能提高教学实效的“必备良器” 一、统合整理。即通...
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2020-06-29 洋葱阅读法：05主题阅读-主题阅读的步骤一、主题阅读的原因： 1、帮助你对感兴趣的领域进行更系统地学习； 2、让你快速进入一个全新的领域。 二、主体阅读的概念：围绕某一个主题，在不同书籍中以相同视角去阅读，并将信息...
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两周一本书 我们坚持读有约定 有关联 有督促 有收获 ——班级整本书共读推进实践小记 钱理群先说过：“要用人类、民族文明中最美好的精神食粮来滋养我们的下一代，使他们成为一个健康、健全发...
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【专业成长 】强化教师学科意识，理性做好阅读推进 ——关于吴琳老师《小学生整本书阅读》直播课学习后感人生没有草稿纸，人生没有回头路，阅读的失误，会给人带来终身的缺憾。正确的阅读对于每个人来说极为重要，2020年3月5日听了吴琳老师的直播课《小学生整本书阅读》后，受益匪浅，结...
