本人今年担任九年级语文教学工作, 为了拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,以便陶冶情操,获取真知,...
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本人今年担任九年级语文教学工作, 为了拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,以便陶冶情操,获取真知,...
一年以前的我大学毕业刚一年。那时的我,依然很爱文学,像大学总是爱读书爱交流一样我每天读诗听文,极尽力量伸展探求知识的触角;写些随笔亦或犀利的短评便是最大的乐事,那是一种由衷的...
一、诗词导入 同学们,在上课之前先让我们齐读这些诗句:“钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如。” “三吴行尽千山水,犹道桐庐景情美。” “天下佳山水,古今推富春。”这些诗句赞美的是...
1.能熟背并准确默写这三篇课文,尤其是理解性默写其中的经典名句。2.能比较分析这三篇课文写景的特点和 表现手法 3.能理解分析这三篇课文抒发的情感和 抒情方式。 教学过程: ...
一、 设计思路 : 《“飞天”凌空》安排在第一单元新闻单元第三课,体裁是新闻特写。第一第二课体裁是消息,这两课的学习,学生已经了充分解了新闻的特点,所以在学习这一课的时候,新...