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“功夫在平时”-区仇金玲名师工作室培训心得本周在仇老师名师工作室活动中，来自于重庆人和小学的刘小菁老师给大家分享了个人专业成长历程。从课程到课型，从课本到实践，从引导到自主，从有意训练...
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细读文本 引导“深度”思考
本周上了8B U6的阅读文章。这是一篇很典型的议论文。文章的结构清晰、人物的观点明确。因为文章的话题贴近学生的生活，学生们对文本内容的理解应...
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基于文本解读的绘本教学设计
最近观摩了一堂小学英语的绘本教学课，对绘本教学有了一些新的收获。林老师选的故事是丽声绘本第三级里的文章A house for hedgehog....
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玩味课堂中的“等待"时刻
最近有空就在细读仇老大给大伙推荐的《今天怎样做教科研》。很喜欢这本书，有的部分还多次拜读。冯卫东老师笔下的科研之路是如此地浪漫和新奇。今日的灵感...
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七下英语教学目标本周研读了《英语课程标准》及《中国中小学生英语分级阅读标准》（实验稿）两本书，再次明确了对七年级下册英语教学目标的描述。 2017年修订后的《英...
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拔节设计 提升课堂本周完成了教学处在开展的“人人一优课”活动。感觉又少了一件事。 对待上课这件事情，一直都是认真的，即便最近加班无昼夜无周末，赶工一档接一档，但是...
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Reading for titling articles
下周会上一节阅读课。这是第一稿。完成的时候就是推翻的时候。但是过程才是意义的本身，不是么。 阅读文章来源于8B Unit 3 Fishi...
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亦师亦友 亦敌亦盟
早上第一节上课刚2分钟，见班主任邹老师急匆匆地赶回办公室，跟坐在前面的班级语文老师说，麻烦你去帮我去看下班上，我跟孙羽涵在班上杠上了。Wha...