240 发简信
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  • 200512 | 记事

    教育在于过程而非结果。今天评选时,只有八位小朋友上台,我错在没有更多地引导他们抓住机会,踏出第一步的尝试更加、更加重要。 有时候我的评价无意中把...

  • 200507 | 日结

    1.五一回来之后,孩子们状态稍有放松,尤其是卫生没有了老师的整理,更难步入正轨。这两天放学后的反馈尤其如此,明天起作为重点。 2.家访了两位同学...

  • 200427 | 课堂教学节奏

    节奏是艺术的灵魂,在王崧舟的阐述中,课堂节奏是课堂艺术最重要的呈现方式。抓住静的设计之动静相生,抓住放的程度之收放自如,做好曲的把握之曲直相映…...

  • 200428 | 同伴

    这两天发现,三个月不见,发现x同学的语言和行为又有了倒退的势头。这段时间x同学在家应该也在上感统课程,可是就这几天的在校情况来看,结果不甚理想。...