IP属地：福建
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平衡有度，教学有法，不破不立，敢于舍得——《平行与垂直》教学反思
1.有效整合，为课内学生自主思考和合作探究提供足够的时间和空间。几次试上都发现导入部分时间过长，从而影响后面新授部分的教学，到底怎样的导入才显得...
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以生为本，让信息技术为课堂锦上添花——观《平行四边形的面积》有感
本节课值得肯定的是教师的教态亲切自然，对于学生的发言能够进行适当的启发。与多数课不同的是老师在课前先让学生进行预习，导入时进行小测然后再引...
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以学定教，以生为本，培养灵动的学习者——读《数字时代的学与教》有感
近年来，教育部门提倡将信息技术融入课堂教学，一时间，全国掀起了一股广泛学习和实践的热潮。优秀的课例、论文不断涌现。信息技术成为了学科课堂中...
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以学定教，以生为本，培养灵动的学习者
近年来，教育部门提倡将信息技术融入课堂教学，一时间，全国掀起了一股广泛学习和实践的热潮。优秀的课例、论文不断涌现。信息技术成为了学科课堂中...