我还是要说周日的“爱的语言学习成长”小组中发生的一个细节。 在对《非暴力沟通》的第四章“体会和表达感受”进行讲解、讨论和练习完后,两个半小时过去了,接下来...
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昨晚和几个朋友一起吃饭,其间我们的话题聚焦到了一个六年级的男孩身上。吃饭的朋友中间一个是男孩的班主任,一个是男孩的亲戚。班主任对男孩的亲戚说:这几天我正准备给这个孩子...