学习传统文化可以培养文化气质，开拓我们的人生境界，并能启悟生命的智能，发挥理性的功能。我们学习唐诗宋词，我们诵读名家经典，最重要的是...

中国传统文化灿若星空，有无穷的底蕴。她源远流长，即从中国产生人类起就有了中国历史，也有了中国文化。中国文化是迄今世界上最久远、最稳定...

学习传统文化，让我们的生活和工作更加和谐快乐，这既是我们学习传统文化的原因，又是这段时间以来我们学习传统文化的收获。以前，我们遇事很多...

学习传统文化，对于大力弘扬中华优秀传统文化，深入推进社会主义核心价值体系建设，用传统文化中蕴涵的高尚道德情操，提升精神境界，用社会主...

《中庸》的博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。讲的是治学求进得道理。一个人要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行...

伊川县直中学 李德延 单丝不成线，独木难成林。在对学生的教育教学中，仅仅依靠一个老师的力量是远远不够的。学生的性格特点、兴...

伊川县直中学 李德延 作为素质教育主渠道的课堂教学中，教师要树立“课堂是民主平等的天地”、“没有学生不可以提的问题”...

委屈反能保全，屈就反能伸展，低洼反能充盈，破旧反能新生，少取反能多得，贪多反而迷惑。 我们在生活中最常见的是东西破旧了会换新的，大雨过后...

踮着脚尖无法持久站立； 迈着大步无法走远路； 固执己见不够明智； 自以为是无法彰显； 自己夸耀不见得有功劳； 自我矜持不能长久。 这几种情况都不...