一、联系上下文，咬文嚼字语句间关系错综复杂，对于一些比较抽象的虚词，最实用的方法应是引导学生读懂前、后句子，挖崛语句间的关系，从而理解词语。 如...

让古诗丰润我们的生命古诗不仅能让我们继承祖国优秀的文化遗产，丰富我们的语言积累，还能让我们得到美的享受和感染，从而提高我们的审美能力和人格魅力。...

走进古诗大观园道具：“读经典的书，做有根的人”几个字，学生排成造形，举这几个字牌；回文诗的图纸；厨师服饰；叶绍翁和园主人服饰。旁白：中华文化历史...

古诗复习教案教学目标：1、 复习古诗；体会古诗表达的思想感情。2、 灵活积累、运用古诗。3、 激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情。教学准备：...

古诗复习课复习内容：古诗复习目标：1、复习十一、十二册出现的古诗及县教研室要求六年级课外积累的古诗。2、培养学生活用古诗的能力，巩固古诗积累的兴...

本秘笈共分五部五十九式，语言简练，操作简单，考前研读，可以达到速成之功效。总破篇八式一、能一句话概括文章大意，归纳中心。二、认真审题，仔细阅读题...

1.用心记住每一个学生的名字直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字...

课堂评价语是指教师在课堂中对学生的回答、作业、演示、表现所作出的评价性语言。独立意识尚未形成的小学生非常看重教师的评价，所以在课堂中教师的评价语...

课堂教学中的一个重要环节是课堂评价，包括教师评价和学生自评、互评。在实际教学中，有时候我们会忽略教师评价，一方面觉得评价过多会耽误教学时间，另一...