今天开学了，时隔一年又干上了班主任。三年级班主任，加三个班英语，才一年没干班主任，可是开会时觉得自己的脑袋转不动了，主任说的什么，听进去但是消化...

给教师的建议第52条--为什么学生感到越学越难了呢？ 为什么学生感到越学越难了呢?不是近来为了改善教学过程做了许多工作吗?例如:制定了新的教学大...

给教师的建议第51条 要使知识“活起来” 先进教师们的经验告诉我们:儿童在学习中遇到困难的原因之一，就是知识往往变成了不能移动的重物，知识被积累...

给教师的建议第50条 学生负担过重的奥秘在哪里 我们感到，学龄中期特别是学龄后期学生的精神生活中的一大缺陷，就是他们被剥夺了一项巨大的财富--自...

给教师的建议第49条-- 要让学生掌握学习的工具 我们天天都在说:必须为深刻的、牢固的知识而斗争。但是知识这个概念是很广泛的，如果我们仔细地观察...

给教师的建议第48条要思考，不要死记。 作者提出，为什么孩子们要记住学过的教材这么困难？因为对没有充分思考过的规则进行死背，只能获得表面的知识，...

给教师的建议第47条，怎样培养脑力劳动中的自我纪律 我们把这些建议提给七年级以上的高年级学生。这些建议涉及学生精神生活的一个重要领域--阅读、思...

给教师的建议第46 条，关于写教师日记的建议 作者建议每一位教师都来写教师日记。教师日记并不是什么对它提出某些格式要求的官方文献，而是一种个人的...

给教师的建议第45条，教师应当写哪些计划？ 对小学各年级的教师来说，制订一份管用好几年的远景计划是很重要的。这份计划里包括哪些内容呢？作者建议应...