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  • 《读数字时代的学与教2》第19 20讲

    《信息化教学进化论》的六个阶段,为教师勾勒出了一幅清晰的成长蓝图。从初级的互动、检测到高阶的数据分析、对话协作,乃至差异化教学,每一步都体现了信...

  • 《读数字新时代的学与教2》第17、18讲

    读书笔记:线上教学模式初探 在探讨教育领域的新趋势时,线上教学以其独特的优势,与线下教学形成了有益的互补。线下课堂作为学习的主要阵地,其面对面的...

  • 《读数字新时代的学与教2》第14、15、16讲

    读书笔记:小贴纸,大助力与课堂平衡 在《小贴纸,大助力》中,我深刻体会到思考可视化的力量。便利贴不仅是记录工具,更是学生思维的火花板。学生们通过...

  • 《读数字时代的学与教2》第11、12、13讲

    本次教学决策培训,让我深刻认识到教学决策对课堂质量的重要性。教学决策不仅是面对学生、内容和活动的综合考量,更是基于学习数据的精准施策。 通过学习...

  • 《读数字时代的学与教2》第8、9、10讲

    读书笔记培训心得 参加此三讲的学习,我深感收获颇丰。首先,我学会了如何合理安排学习顺序,让思考与学习相辅相成。通过“思考金三角”的方法,我能够...

  • 读《数字时代的学与教2》5-7讲

    在阅读过程中,我深刻认识到教育创新的重要性,特别是在课堂教学方面。首先,努力创造主动学习的课堂环境是提升教学效果的关键。这样的课堂能够激发学生的...

  • 读《数字时代的学与教2》第1-4讲

    在暑假《数字时代的学与教2》书本阅读学习中,我深刻体会到教育不仅仅是知识的传授,更是能力的培养与心灵的启迪。首先,设计与学生强有链接的情境...