阅读教学的其他路径 一、文学鉴赏教学的路径 （一）引（引起）学生欣赏 “引学生欣赏”，可能是文学鉴赏教学所独有的，而且不限于课文教学。“引学生欣赏”，语文教师似乎...
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【读书笔记】《阅读教学设计的要诀》（九） -
李小娟，一个在山区一线普普通通的语文教师。于简单中执着，在执着中简单。用文字点燃孩子的希望 ，用文字抚慰疲惫的心灵，用文字寻找苟且之中的诗意……（所有文章均系原创，未经允许，谢绝转载）
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