作者:余树YU SHU 民国二十七年,北平南锣鼓巷有个姓张的采耳师傅,性情舒爽,乐善好施,人们管他叫“张老爷”。 “张老爷”每天清晨带小...
百年大计,教育为本。 基础教育事关国家发展、民族将来。 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央始终把基础教育摆在基础性、先导性和全局性战略地...
作者:余树YU SHU 声明:文本来自INTERNET 一 文学家是最不情的——人们的泪珠,便是他的收成。 文本理解: 文学家是最无情的...
作者:余树YU SHU 声明:文本来自INTERNET 一 玫瑰花的刺,是攀在人的嗔恨,是她自己的慰乐。 文本理解: 玫瑰花身上的刺,...
作者:余树YU SHU 声明:文本来自INTERNET 一 故乡的海波呵!你那飞溅的浪花,从前怎样一滴一滴的敲我的盘石,现在也怎样一...
作者:余树YU SHU 声明:文本来自INTERNET 一 死呵!起来颂扬它;是沉默的终归,是永远的安息。 文本理解: 死亡,是生命最终...
作者:余树YU SHU 声明:文本来自INTERNET 一 生离——是朦胧的月日,死别——是憔悴的落花。 文本理解: 生时与亲友的难以再...
作者:余树YU SHU 声明:文本来源INTERNET 一 小孩子!你可以进我的园,你不要摘我的花,看玫瑰的刺儿,刺伤了你的手。 文本...
作者:余树YU SHU 声明:文本来自INTERNET 一 父亲呵!我愿意我的心,像你的佩刀,这般的寒声秋水。 文本理解: 父亲啊,我希...