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  • 朋友送给我“快乐三宝”

    昨天晚上,跟几位朋友小聚。其中一个朋友是陈仓区的扶贫干部,在西部山区赤沙镇的一个偏远村子里,已经蹲点扶贫整整三年,他为我们讲述了他的扶贫故事。 ...

  • 我为什么是我?

    作家徐来说:“名字是一切力量的根源所在。命名则是授予力量的唯一途径。”那么,审视自己的名字,解释自己的名字,能否成为一种获取力量的方法呢? 刚开...

  • 瞧,那个丑陋的“学习者”

    中午,听了一场公益讲座,关于传统文化的。结束后,合影,离开。 刚进电梯,一个胖胖的中年男人便大声嚷嚷了起来:“这什么讲座?是讲国学吗?是讲传统文...

  • 那些学习路上的小欢喜

    鸡蛋,从内打破是生命,从外打破是食物。学习,便是这样一个从内打破的过程,它让生命成长,让自我丰厚,让内心纯粹,也让一路上充满了令人怦然心动的小欢...

  • 我的父亲我的国

    父亲如果在世的话,今年67岁,比共和国年轻三岁,算是生在红旗下、长在新中国的一代人。 父亲是一个农民,是一个新时代的农民,是一个跟着祖国铿锵的步...

  • 我们的公众号1000期啦!

    1000天,如果是一个婴孩,他该满三岁了。 1000天,如果是一棵小树,它该枝繁叶茂了。 1000天,如果是一场修行,它该渐入佳境了。 就这样,...

  • 今天,你保持正念了吗?——读《正念的奇迹》有感

    即使身处最困厄的境地,也要随顺呼吸,保持平静的正念。 ——这是一行禅师对大家的不倦提醒。这本《正念的奇迹》是上世纪70年代的作品。在动荡不安、战...

  • 最“真”的陶渊明——朱光潜《诗论》读书笔记(之三)

    在《诗论》的最后,朱光潜单设一章,专讲陶渊明,他对陶渊明其诗其人的推崇可见一斑。 开篇,先生便不吝赞美之词:大诗人先在生活中把自己的人格涵养成一...

  • 诗的节奏与声韵对教学的启示——朱光潜《诗论》读书笔记(之二)

    在《诗论》中,通过诗与散文的比较,作者朱光潜给诗下定义说:诗是具有音律的纯文学。 可见,音律是中国诗的一大特点。接下来,作者用了上中下三章的篇幅...