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一年级孩子活泼好动，自控能力差，注意力保持时间短，要想取得良好的教学效果，必须要有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证，是衡量一节课成功与否的重要标准，课堂...

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本学期最后一次小练笔： “落日的余晖洒满校园……” 请以这个句子为开头，续写下去。 要求：请描写出黄昏时你观察到的景物（环境描写），及写出当时你看风景的心理活动（心理描写）。...

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语言（对话）描写习题： 认真聆听两个同学的谈话（聊天），并描写下来。注意他们聊天过程中的神态和动作。 以下是部分习作： 这个小练笔也不再重写了，考虑到期末考试已近。周五就要放...

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第一次的神态描写小练笔，整体情况一般。存在两个大问题：第一，学生大多写成了动作描写，并且都听得挺生动具体，动词用得很准确，但忽略了神态的描写；第二，有神态描写的都是笼统言之，...

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常见的剪辑合并音视频软件一般都会重新制作音视频，从而导致生成音视频所花费的时间非常长，例如比较大的视频（例如500M以上）基本都会在1小时以上。所以，在这里推荐一个并不会重新...

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自从上八上的新课以来，每日忙于备课，对于每日一练的语文作业我就无暇顾及了。不练笔了我心里总觉得空落落的，估计学生是最开心的。昨日在微信公众号“语文湿地”读到一篇关于细节描写训...

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一、《我变成了一棵树》:如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？ 邓淼元：变成云朵，写出感受 小王子涵：变成荷花，学以致用 楚喻童：联系实际，大胆想象 二、《...

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听了贾老师的《我不能失信》一课，我感触颇多:对于略读课文，我们究竟该怎么教？ 关于略读课文，叶圣陶先生说：“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而...

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就像周老师开始所讲的，一开始教学有的只注重过程与技巧，却忘了教学目标这个最根本的指南，有的是知道教学目标的重要性，却不知道该如何运用。目前我也是知道教学目标的重要性，但是却无...