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    美与自由 —《审美教育书简》

    在阅读了部分席勒的想法后,我有一个大致的概念:席勒在试图追寻一种统一和协调,这与自然科学也是一致的,无限追求一个大一统的理论。 他先是提出人性中的感性和理性,接着提出第三种...

  • 愈渐碎片化的人类性格—读《审美教育书简》有感

    在人类历史发展进程不断向前推进时,人类进化过程也朝着更加高级的方向迈去,社会文明的不断被创造,也给世界添了浓墨重彩的一笔。在几乎所有人都认为人类进化的更高级而欢呼雀跃...

  • 《审美教育书简》读书报告

    题干:分析席勒所谓理想的人、理想的国家,以及两者之间的关系。 为何踏入大学?笔者目前对这个问题的一个答案是,为了成为更理想的人。然而这个答案中,“理想的人”的定义必须得到阐释...

  • 浅谈审美教育

    ——《美育书简》读后感 内容摘要:美是人类生活及社会生活中一个永恒的主题,审美教育是通过审美教育的活动,促进个体的审美发展,从而推动人的全面发展,进而达到人与...