我是老师,我要备课;我是班主任,我要了解学生,做好班级工作;我是年级组长,我要服务年级老师,抓好年级的整体成绩;我是教研组长,我要搞好教研;我是材料上报员(自己命名的),我要...
领悟智慧领导力走好内涵发展第一步 ——读《校长领导力修炼》之智慧力修炼一篇 赵红亮 教育的智慧是一种以儿童为指向的,多方面...
愿您心里住着阳光 早上,两个小插曲来袭。 牛奶上锅,忘记开火。 去年的裙子竟然变窄了,捂脸先郁闷一会。 无碍,7点出发去...
进一寸有一寸的欢喜 今天上级又一次组织名师培养座谈,感受到了会场的火热。 无论他们站位在哪里,角色如何不同,但每个人都在在心底愿意本土...
校长的价值领导力从何而来 ——读《校长领导力修炼》之思想力修炼二三篇 赵红亮 学校的领导,首先是教育思想的领导,而...