第一题:近年来，我通过类似的边界体验，减轻了死亡焦虑，我会想像自己的身体躺在一张床上。自己的精神则脱离了身体，漂浮在半空中看着躺着的自己。想象自...

第一题:在年少的时候我会想象在年老的时候人类科技已经发展到可以使人长生不老的地步，自己也得到不死。稍大的时候我一方面会经常发被某种东西追的梦，另...

第一题:在我有印象的记忆当中，经常有这样的画面浮现，在一个水面有一只手在不断的挣扎。后来在稍大的时候，妈妈跟我说起我小时候曾经不小心掉进池塘里，...

第一题:我认为意义其实是与人联系在一起的。某一事件的意义要有特定的人才能“创造”，就如老师在课程中所说的当一个抑郁症的人不知道生活有什么意义，当...

第一题:在十多岁的时候，我也像老师介绍的那个大学生一样。毕业了，不知自己想做什么，不知道能干什么，感觉无论干了什么事到死后一切都归于无。所以都是...

作业2:本课对我来说，最大的收获是老师通过讲述两个故事，使我了解到如何用“我和你”的想法来改善与家人的关系、与服务对象一起工作，即使我们彼此的心...

问题一:存在主义所说的意志与日常生活中我们常说的意志有什么不同？ 对于我的理解，日常我们所说的意志是围绕要达到某种目的而产生的，其中包含着向外的...

第二题:“只有自己不愿意成为自己”，多么美妙的语句。当听完本节课，通过自我觉察很容易就看到自我压抑部分。正如老师所说的，原来的我是一个情感丰富的...

第一题，以存在的视角来看，每个人都是自由的，人们认为自己的生活受到很多外来因素的影响而无法过上自己期望的生活，只是忽视或者说逃避自己在选择目前的...