【教学目标】 语言建构与运用：把握抒情散文语言的表达特点，认识“通感”“博喻”等修辞方法，学习作者运用语言的技巧。 思维发展与提升：能分析作者情...

2024年12月16日晚18点至19点，甘肃省整本书思辨读写领读活动第5期正常开展。本期主讲人：余党绪。余党绪，特级教师、正高级教师，统编初高中...

反思一下自己，之前好像也常和很多老师一样，坠入一个怪圈，对学生的写作牢骚满腹： 1.形式上平平，没有太大创新。要么平铺直叙，要么题记开头，要么小...

一年一度的职称评审答辩工作目前正在紧张依次进行，无论是中级还是高级答辩，它都是对教育教学者的一场较为全面的检验和审视，这也让其成为几家欢乐几家愁...

【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。1.君子曰：学不可以已。——荀子《劝学》2.理无专在，而学无止境也，然则问可少耶?——刘开《问说》3...

落笔前，我想向叶嘉莹先生道声抱歉，因为自己对她只浅略的有一点点了解，且没有好好地听过她对中华诗词的精彩解读。 昨日朋友圈，多是关于告别先生的文章...

惯于早起的我，一如往常起了大早。可不是衣服袜子找不到了，就是找到了因错位而不能搭配，我来往穿梭于不同宿舍之间，找寻去参加培训所需的东西，包括电脑...

你说…… 其实我们就是这样，岁月静好，波澜不惊，我们，只有我们；当风让生活有了褶皱，方能忆起跨越时空的种种爱意与温柔。 不管怎么说，能成为闪现在...

我们永远叫不醒一个装睡的人，同样，我们也永远唤不醒一个不能把心放在学习上的孩子。 每年，每届都会遭逢这样一群人。不敢问，他们现在都怎么样，也不知...