关于“思考”，成甲老师从为什么思考、什么是思考的方式、怎样提升思考的能力这三个方面来分享。在不止听两遍后，我对“思考”的理解和体会之于成甲老师的...

今天在做音乐美学的论文，看了几个章节，其中一个音乐的联觉性对我印象很深，因此我考虑将其作为音乐美学论文的论点。其中里面谈到符号对应一词，让我了解...

从标题便猜想本书应该是关于仪式与音乐间所产生的音响个案的研究。仪式是人类社会最古老、最普遍的一种文化活动，多用于表达人们内心的想法与感情。仪式音...

在学习西方音乐史时对荷马史诗有过浅薄的了解，但仅限于知识点的记忆。在开始阅读荷马的两篇大型史诗作品《伊利亚特》和《奥德赛》之前，我对盲诗人荷马的...

回顾整本著作，论著从五个论题板块入手来探讨论著核心“音乐与文化”，且最后在访谈过程中从洛秦老师的回答可以让我从感性和理性上来对音乐文化产生深刻的...

第五章“音乐文化始终在变更 音乐文化始终在继续” 从音乐文化变更和继续的种种、音乐文化变更和继续是一个过程这两个方面，并通过大量的例子来揭示音乐...

第四章“音乐的功能作用在不同的民族文化中” 这一章主要探讨了音乐功能作用问题的目的，让读者能有意义地认识它们为人们提供了什么，它们是怎样来为之工...

第三章“音乐的意义在不同的民族和文化中” 一开始，作者说“在具体的音乐活动中，特定的审美价值和特定的象征意义在不同的个人、不同的群体、不同的民族...

什么是音乐、音乐是什么？音乐的社会正统性是什么？音乐作为表述文化和情感的媒介怎样体现？音乐对人有怎样的社会化作用？带着这几个问题我展开了今天的阅...