发简信
IP属地：重庆
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今日上课感悟一、此处无声胜有声 我也想当温柔又充满力量的老师。 但实际上，我一温柔，学生就不遵守纪律了，只有我变严肃脸时才能镇得住学生。我每天在“变脸”中思...
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2024-02-22
关于夸孩子 我之前意识到夸孩子比一味地批评效果好，但有时候就是夸不出来，感觉没啥可夸的啊。今天学了一个方法，夸人第一步：把孩子的优点一条一条地写...
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今日雨水
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 借着今天雨水节气，我跟闺女用彩泥制作了一幅关于春雨的画，背了韩愈的这首诗。 ...
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摘抄
（1）关于做题： 孩子在读题、审题的过程中务必拿着笔，边读题边把题中的关键信息圈画出来。 平时作业时就像考试一样，答题规规矩矩，一个步骤一个步骤...
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读信有感——书面化
潘校长不止一次的提到把目标写下来、贴上去，将口中或者脑中的目标书面化，这样可以清楚地提醒自己记得制定的目标是什么，也可以提醒自己为了达成目标要付...
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将必胜的信念输入潜意识读这段文字的时候，我想到了“不要给孩子贴标签”的育儿观点。在孩子幼小时期，孩子自身无法正确地辨别是非、认识自我，家长对孩子的有意无意的、或对或错...
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引导孩子明确目标。落实计划的三点建议
摘抄： （1）运用“规范＋情感”的管理方法，“严”字当头，“细”字把关。 （2）您、我、孩子都是xx（学校）的一分子，我们同在一条船上划桨前行，...
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善规划
“计划的核心元素是执行、再执行。” 制定的计划需要具体且可操作，剩下的就是要按照计划付诸行动。 恰恰最难的就是执行。每次放假前，孩子和家长都会信...
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建立宽严有度的亲子关系
与孩子沟通学习上的事，肯定要有适度从严的要求，该做到的不打折扣。但一定得多多传递正能量：先肯定孩子的优点，再提出不足，提出具体化的、可操作的要求。