一、对于批判性思维培养来说，应该包括这样几个命题 1.批判性思维是什么，有哪些特征？ 2.我们需要把学生培养成什么样子？ 3.语文教师的批判性思...

如果没有参加余昆老师发起的思辨共读活动，余党绪老师主编的这本书我也会读，但会少了很多思考，也不能共享群里来自全国天南海北老师的心得感悟，因为一本...

工作室的课题研究其中有一个关键词就是“思辨性阅读”，那到底什么是思辨性阅读？如何进行思辨性阅读？在余党绪的这篇文章中找到了答案。 一、什么是思辨...

开篇以“对话名家”的方式阐释理论，化解了理论的难度与枯燥，余党绪老师好似在替读者发问董毓教授，又像两位大师在聊天，读起来如自己在与名家对话，很有...

2024年11月17日至11月23日，南山区基础教育系统“名师工程”名教师培养本地集中研修在深圳大学附属教育集团外国语中学举行。本次研修以“市级...

四年前，也是这样一个秋雨绵绵的晚上，女儿在小区遇到一只一直跟着她的小猫，这是一只刚出生不久的流浪猫，女儿便把她抱回家。我坚决反对，直接把女儿和小...

10月15日，深圳市南山区名师团队一行27人来到上海市宝山实验学校，就学校的数字化转型工作开展了为期一天的实地考察交流学习活动。 首先，邵若莹副...

10月15日，深圳市南山区名师团队一行27人莅临宝山实验学校，就学校的数字化转型工作开展了为期一天的实地考察交流活动。 主旨报告 副校长邵若莹老...