前言:本文作者为通识教育战略研究院院长,通识教育智库研究员。钱学森教育“世纪之问”的研究探索者,中国青少年精英教育的倡导实践者。如对本文感兴趣,...
作者:吴丹青 本文大概2414字,读完共需4分钟 智库特约研究员简介: 吴丹青,独立教育研究人,理工科背景,多年世界五百强上市公司IT业高管经历...
作者:吴丹青 本文大概1958字,读完共需3分钟 智库特约研究员简介: 吴丹青,独立教育研究人,理工科背景,多年世界五百强上市公司IT业高管经历...
作者:吴丹青 本文大概2138字,读完共需4分钟 智库特约研究员简介: 吴丹青,独立教育研究人,理工科背景,多年世界五百强上市公司IT业高管经历...
作者:吴丹青本文大概2493字,读完共需3分钟智库特约研究员简介:吴丹青,独立教育研究人,理工科背景,多年世界五百强上市公司IT业高管经历。关心...
前一小节中,已经谈到文化十纬度的问题。 十字圆环理论:宗教、哲学与艺术领域笔者把它们代表为“天”的部分,指人的精神层面的思想活动。把历史、政治、...
作者:黄铭峰 木桶原理应该是大家比较熟悉的例子,木桶里的水所承载的量取决于那块最短的短板的高度,而不是其他更高的板的高度。 把这些高低不一的板来...
智库研究员简介:黄铭峰,通识教育战略研究院院长,通识智库研究员。战略史学与应用心理学专业背景,通识教育机构创办人,校长。资深教育规划师、生涯规划...
作者:黄铭峰 本文大概3054字,读完共需4分钟 智库研究员简介: 黄铭峰,通识教育战略研究院院长,通识智库研究员。战略史学与应用心理学专业背景...