1.如何构建上升式的情境教学？ 构建情境教学，我们需要有这样的层级上升思路：情境→地理情境（尺度安排）→地理学习情境（师生同在的活动设计、情感渗透）→地理教学情境（教学评价）...
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地理教学记59～情境教学 -
读书笔记《李吉林老师小学语文情境教学与情境教育》李老师的独特教育魅力与教育理念对于学生最大的作用则是培养他们对生活的留意观察，想象与创造的思维，发展学生的一双双慧眼与聆听世界的耳朵。让我思考着如何才能让未来自己的课堂如她的...
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情境教学势在必行
今年的高考和中考，给我们的教学提出了一个很大的挑战。题海战术注定越走越窄。情境教学势在必行。 长久以来，我们的教学走进一个怪圈。以考代教。考什么学什么。只...
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用活情境教学 激活英语课堂——初中英语会话课教学初探
语言学家布鲁姆说:“成功的外语课堂教学，应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。”通过多年的英语教学实践，我深刻体会到巧用情境教学、让学生感知语言，促使学...
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教学反思 情境教学
可以借鉴别人的经验，在课堂创设情境，也可以根据自己的经验来创设情境。 2016年中国学生发展核心素养研究成果发布，这也意味着新一轮的教学改革又开始了。作为一名年轻教师我们一定...
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观看《情境式教学：那些实用的情境创设小妙招》
工作室网络学习的安排，9月8日晚我们观看了由黄捷老师主讲的《搞定情境创设小妙招》直播课。 第一次见课件做成了菜谱形式，太别具匠心了。同样的，黄老师把直播课讲得生动有趣，她的导...
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大学英语教师
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情境化教学策略
第七章 情境化策略 第一节 情境化的意蕴 一 情境化的知识论依据 知识往往在情境中生成和显现，任何知识要具有生命力，都必须作为一个过程存在于一定的生活场景，问题情境或...
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情境微课，我们是这么玩儿的微课程，自诞生以来就以“短小精悍”的特点吸引了非常多的目光与期待，一时间企业内各式微课大赛不断涌现，与此同时，号称“符合成人学习习惯”的微课程也遇到了核心的发展问题： 微课太...
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情境化教学内容的开发：教你在培训江湖吃香喝辣（二）
在上一篇文章中，我们具体讲解了一下基于建构主义的情境化教学内容开发，着重介绍了情境化学习的概念、“场景化学习vs情境化学习”的区别。那么在今天，基于笔者的一些开发经验和前辈们...
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情境化教学内容的开发：教你在培训江湖吃香喝辣（三）在上一篇文章中，我们介绍了基于建构主义下的情景化教学，需要有一个前提，就是要将课程任务化。在这个前提之下，我们需要做到三点才能真正将教学内容情境化。这三点分别：课程标题任务化...
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低年级情境化教学的重要性
情境化教学，顾名思义创设或呈现一个情境，让学生体验过程，甚至动手操作，然后有所收获！情境化教学有多重要呢，当你接听一个电话，电话那边告诉你周末外出旅游，你立马会想到去那个地方...
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微信公众号：珍珠的小天地。<br>创问进化教练、纯净教练；<br>盖洛普全球认证优势教练；<br>能量提升教练。<br>爱真实、爱自由、爱卓越。相信每个人都资源富足，拥有成功又幸福生活的权利和能力。
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22/1000 有关情境教学的几个问题
1.什么是情境教学？ 情境教学（Situation approach）是由英国应用语言学家在1930年代到1960年代发展形成的。指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一...
