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  • 快乐自由的情绪是有效教学的本质样态

    学习是一生的事情,怎样学习才好?竞争式的学习,必然付出大量的重复性训练,甚至是死记硬背,胜出的是知识丰厚者,在人多的地方难免竞争,可以通过学习方...

  • 唤醒生命的教育

    学生就像一粒沉睡的种子,如果教师用同样的方法去培育这粒种子,虽然都能发芽生长,可能成活率还很高,但是他们的模样就真的一样了。基于生命独立性及适合...

  • 教育难题的生态治理

    教育面临的诸多难题,如普惠性幼儿园建设、中小学课外负担、小学“三点半难题”、“择校热”、“大班额”、控辍保学、城乡和区域教育均衡发展、教育公平、...

  • 幸福是人类的共同责任

    幸福既是当下的满足,也是每个人对未来美好的责任。窄义的幸福是快乐自己,广义的幸福还包括造福他人,这才是完整的生活意义。 我们不能对发生在身边的事...

  • 生贵在活

    人的出生、生长、衰老和死亡是受控的,受一系列复杂的生物化学反应和生物电信号的控制,人体外界的一切,天地水火,精神文化最终都会作用于细胞、基因...