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    何维依+杨守平班+毕业感言

    时间匆匆,看似较长的21天,怎的一个一晃而过。每天的作业成了我近一个月时间的重要事件。 当然,这21天是一种历练,是一种痛苦,...

  • 何维依+杨守平班+第三周第三次作业

    本文 选自《如何做有系统的管理时间》P35 第二步骤就是要做有系统的时间管理。我们先要将非生产性的和浪费时间的活动找出来,尽可能将这类活动...

  • 何维依+杨守平班+第三周第二次作业

    片段三 选自《如何说孩子才会听 如何听孩子才会说》 许多父母和老师说,现在的孩子太娇气,心理承受能力太差啦。的确,一个人只要参与社会生活...

  • 何维依+杨守平班+第三周第一次作业

    片段一 选自《如何说,孩子才会听,怎么听,孩子才肯说》 专家认为,家长与孩子出现沟通危机,如果说因为家长忙,那是大人自我推脱,最主要的...

  • 何维依+杨守平班+第二周第四个作业

    二阶段,片段四。 选自《哪来的天才——练习中的平凡与伟大》 R·阅读原文片段 刻意练习有着几个特征,每一个都值得好好解释。 这种练习通常是明...

  • 何维依+杨守平班+第二周第三次作业

    【二阶段·片段三】 选自 《从管理新人到卓越管理者》 R·阅读原文片段 我们每次提到“管理”这个词,总是会自然而然地想到我们的下属,但是实际上,...

  • 何维依+杨守平班+第二周第一次作业

    【二阶段 片段一】 片段选自高琳的职场实用指南《职得》,高琳是一个有20多年世界500强公司工作经验的一个女士。她致力于跨文化沟通及领导力方面的...

  • 何维依+杨守平班+第二周第二次作业

    二阶段。 片断二。 《重要的事情说三上》R·阅读原文片段 例如,在提出“希望明天开始请3天假”是请求后 你又加上“我已经好久没回过老家了,正好...

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    何维依+杨守平班+第一周第五次作业

    自发式反馈:醍醐灌顶 P196 如果足够幸运的话,我们偶尔会因为某件事或者某个人而突然意识到自己的某些缺点。这种情况并不会经常发生,但它一旦发生...