有一天，和一位校长聊起教育，
说着说着，就不由得聊到了师德。
于是，他就列举了一个他所理解“师德”的例子：
他说有一次他去他学校的班级听课，
那次一共听了两个老师的课。
第一个老师带给他的整个感觉就是“温暖”。
他说，在那个老师的课堂上，
他看到，
每逢遇到有些孩子思想开了小差，
这位老师就会走下讲台，去摸摸他的后背。
而如果有些孩子上课打起了嗑睡，
他则同样是走下去扶扶他的额头。。。
如此这般的纪律维护，没想到在这个老师的课堂上，就这样轻松达成。
以至于整堂课下来，孩子们既完成了既定任务的学习，
身心又表现得很放松、很愉悦。
有一种格调，叫温度见惯了各行各业各样的套路， 也就见识了人情的冷暖。 所以，之于套路，也总想避之不及。 原因在于，套路， 总让人感觉心与心之间的距离过于遥远。 而人活于世， 有太多真情，需要我...
