主题：拒绝说不 【片段来源】：《王霄老师的5堂幸福课》，31页 【R:阅读原文】 我们每天都会对孩子说很多“不”“别”这类的“不语言”，试着把自...

主题：举例说明才更使人信服 【片段来源】：《如何听如何说》，151页 【R:阅读原文】 举例时应该精挑细选，目的是把你的概括性陈述说得更生动、更...

主题：及时反馈 【片段来源】：《可复制的领导力》P165 【R:阅读原文】 无动于衷之所以可怕,最根本的原因是人的群居性。这是人类的本性,每个人...

【周主题】：情感心理 片断4 【主题】：感恩的力量：感恩拜访练习 【片段来源】：拆解片段来自选自马丁·塞利格曼博士《持续的幸福》P27 【R:阅...

第二周第三天作业——情感心理类 【主题】：怎样劝导才有效 【片段来源】：拆解片段来自《好好说话》P110 【R:阅读原文】 那么，要怎样劝导才有...

第二周第二天作业——感情心理(如何有效面对别人的批评和嘲讽) 【主题】：如何有效应对别人的批评和嘲讽 【片段来源】：拆解片段来自《伯恩斯新情绪疗...

【主题】：如何寻求对方的原谅 【片段来源】：拆解片段来自《心理学家的倾听术》P185-186 【R:阅读原文】 我猜，有时候你也会犯错，而且可能...

【周主题】：模型法帮你解决问题 片断5 【主题】：网游三步法让孤独的追求持续下去 【片段来源】：拆解片段来自《刻意练习》P220 【R:阅读原文...

【周主题】：模型法帮你解决问题 片段4 【主题】 4步让对方更容易接受“不” 【片段来源】《如何说“不”——拒绝别人的语言艺术》 【R:阅读原文...