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    徐乃赛~基于课程意识的拓展性课程真实践

    温州拓展课程有很多的领先! 课程理念 统一学习内容~基础性课程 选修~ 三类拓展! 社会能做的主要是知识拓展类和实践活动类 也体现学校培养人才的...

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    行走的力量(南浦~蔡永)

    如何引导学生看我们的世界,观察,发现~ 会看,会表达,会欣赏! 上交报告为了分类 课程~有目标,有实施方法,有评价? 活动性课程, 带着目的去玩...

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    一片甲骨观天下~历史从插图中走来

    对图片不断的探索,获取信息, 钱币的发展历程,对历史的整体理解,获取历史

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    史实代表深度和说服力!

    第一批5万的入缅甸军队,野人山,被恶劣的热带雨林中3万没出来,后加15多万,并且都是蒋介石的精锐! 斯大林,丘吉尔,罗斯福为何对中国人评价这么高...

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    汉武帝大一统

    一种格式化的教学, 一种文本解读的公式化学习法, ~~学习和反思

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    郁达夫严重的杭州人

    郁达夫散文集~依愚见,,这得半个礼拜考察的论文了, 其笔下的杭州人 从刻苦、喜斗到被征服,再到汴梁人的文弱,结果是只解欢娱,不知振作~~最厉害一...

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