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    读《培养孩子从画画开始1》

    六岁~八、九岁绘画 6岁,孩子把事物沿着基底线并列画出。培养6岁孩子的绘画能力时,不可忽视的是图案纹饰的绘画。 儿童教育中华传承下来的讲...

  • 《读懂小学生心理》第一章

    新入学的一年级孩子,最需要的是情感的发展而非智力培育,对于零起点上学的孩子,更需要关注孩子的心理发展,使其对学习保持兴趣,养成良好习惯。 ...

  • 跨学科学习

    一、跨学科主题教学是什么? 它是一种创新的教学模式,旨在打破传统学科界限,将两种或两种以上的学科知识和方法融合在一起,通过解决真实问题、完成...

  • 《父母的觉醒1》第6章

    把生活看作一位智慧的向导,每一次经历都有所教益。 这场经历是如何让你开放心胸的? 你还需要哪些条件才能接受这场经历? 你对什么事...

  • 《父母的觉醒1》第6章

    身为父母,要认清自己,并在教养方式上改弦更张,我们就得理解一件事:如何应对生活中的种种状况体现了我们的世界观。 生活中的一切境遇都是在为...

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  • 《父母的觉醒1》第5章

    要成为觉醒的父母,意味着我们在同儿女的互动中要勤于自问:“我是否在用一种恰当的方式对待孩子,我是否受到过去经历的左右?”我们关注的焦点始终应...

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  • 《父母的觉醒1》—第4章

    父母只有推翻自负感,允许自己的本真浮出水面,才能解放孩子,让他们的真实自我蓬勃壮大。 如果父母能够接受自己的局限性与不完美,孩子也会坦然...

  • 《父母的觉醒1》—第三章

    我们的孩子在成长过程中需要意识到,他们作为一个人理应受到赞扬。 在不自觉的情况下,我们往往只是认可孩子的行为,而不是认可他们本人。赞美和...

  • 《父母的觉醒1》—第2章

    觉醒的父母不会向外部世界寻求答案,他们所关注的是自己同孩子的关系本身,而且有信心在与孩子的互动中找到答案。 作为父母,我们只有调整好自己...

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个人介绍
简单恬淡,守住一份宁静的心, 爱自己 爱家人 爱生活 !