拿到《凭什么让学生服你》这本书。书名深深吸引了我，有一种如饥似渴要看的感觉。平时，在班级里对待有些学生是束手无策。通过这本书让我了解了这位具有30多年教育教学经验的优秀老师，...
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读《凭什么让学生服你》有感 汝阳县城关镇东街小学 颜玉珍 -
好老师好书推荐～凭什么让学生服你
书名：凭什么让学生服你 作 者: 关承华 目录 写在前面的话怎样才是学生心目中真正的好老师 再版前言守住师德这条底线 前言让学生“服”，老师需要练好内功 章教师的人格魅力让学...
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【菊言菊语】跟着吴老师写教案，写高价值教案（二）
今天读《给教师的68条写作建议》第二章“写教案”。看到这一章的题目，我就很疑惑，从当老师的第一天起，都要写教案，且教案年年写，年年觉得多余，从入职手写教案本到如今打印教...
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在师德师风：践行师德规范，做人民满意、学生爱戴的教师！
人生在世，以德为本。一个人，无论从事什么职业，都应该有良好的职业道德。作为教师——人类灵魂工程师，教师的劳动具有以人格塑造人格的特点，所以师德要求也就上升到教师素质之灵魂这样...
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《给教师的建议》：没有教不好的学生，只有不会教的老师
文章来源：喜马讲书 教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。 一、苏老师教育中的四个黄金法则。 第一个黄金法则：...
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为学生建立一个自主学习的脚手架——“预习单”
在授课过程中，很多老师提出对“预习单使用”不清楚。不会用的原因是对概念不清楚。无论做什么，遇到一个新概念，都要透析概念的本质，明确“是什么”“怎么样”“为什么”，才能用之有效...
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送给低段语文教师：低段课堂教学如何设计有效的预习单？
在语文课堂上，我们经常可以看到中高段屡屡出现的“预习单”，特别是高段课堂，围绕预习单的问题进行教学环节的设计，课堂的生成已然常态。但是，作为长期从事低段教学的我，突然会...
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遵循课标精神，尊重教学实际，用好教材—温儒敏
今天学习新课标用好统编教材的若干建议。以往语文教学多为以古讲今、机械记忆，且侧重应试，很难改革，面对我们的国情，学情，既要调动教师的主动性，要把学生教好，又不能把脑子搞坏，所...
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苏霍姆林斯基为什么是世界级教育家
如果你是一名有爱心、有情怀的教育人，在你的教育实践活动中，一定熟知并效仿苏霍姆林斯基和他的教育思想。 为什么苏霍姆林斯基被称为世界级教育家呢？关于他的卓著和研究记载数不胜数，...
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读书一定是从“量”开始的简书太深沉了，待在这里时间越久，遇到的牛人越多，今天看到一位牛人读书已经达到6000本了。 在最初期的读书，或者说一个刚刚开始把阅读作为志向的人，一定会去读这些“如何阅读一本...
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陪伴是最好的儿童节礼物——《养育男孩》读书感悟育儿的书接触得多了，我发现一个规律：父母的陪伴是育儿的基础，其他的比如性格等都是由此而扩展而来的产物。 最近读了一本由澳大利亚著名家庭问题专家史蒂夫-比达尔夫写的《养育男孩》...
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《新教育 教师随笔》积极倡导自主合作探究创式学习
伊川县直中学 邢静转 中小学语文的“三新时代”(新高考、新教材、新课标)已经到来，语文老师更应该注重学生的学习方式的培养，我们要更新观念，明确...
