发简信
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集合与常用逻辑用语这是我们高中的第1章，为什么我们要在高中先学这一章呢，因为我们接下来要在之后的每一个章节中都要用到这种逻辑思维和这种用符号表达的性质，所以说在高...
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寒假总结每到一个节点的总结的时候，我们仿佛都会诉说着时间之快: 珍惜与否，努力与否。这段时间都会以同样的速度流过。 这次的突破点我认为是对于我未来的目标...
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假期总结 - 草稿在这个假期之后，我们就要步入九年级了 我认为这个假期过的是十分丰富多彩的，因为有大半个月都在外面旅游，而这次旅游，最大的一个收获就是去看了一位指...
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二次函数首先，我们观察这三个二次函数的图像我们发现他们所呈现的图像都是一条平滑的曲线，而且它们具有对称性。我们在根据这些函数解析式的特点就可以发现，如果...
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人与环境的关系——读《骆驼祥子》有感
骆驼祥子是我们在七年级的必读书之一，而在最近我又把它拾了起来，看看能否得到一些新的感想。 祥子，本来是因为很年轻很积极向上，与其他老朽的车夫不同...
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雨桐【吉他】我悟到了“心”和“乐”的关系
遥想八上，我的指弹不能说是最好的吧，但是放到学校也是我说第二，没人敢说第一的存在，那技术，那噼里啪啦的火星四射，使人眼花缭乱。但是，我因为在学校...
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橄榄树师生Wonderful嵩山行之生物之系统调研报告
最近我们结了生物的课程，刚好我们语文在学游记的单元，于是我们就举办了一次松山行的活动，在这次活动中，我们要探究的主旨就是生物和非生物的关系，而这...
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嵩山不止于山
运思（详写去嵩阳书院，描写一些上山的景色之后，写在那儿看到的道统祠，还有4500年的古树，辨析一下他们以及内在的含义。最后我讲讲在这儿的儒释道的...
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如何培养一个艺术家？
在我们读完《傅雷家书》之后，我对于傅雷对傅聪的一些好的教育有一些体会，可以大致把傅雷写给傅聪的信的一些教育和培养分为三种，也就是相当于一个四层次...