第二期草木新沙龙已结束。有些片段,一直回闪,诉诸笔下。 提议由李老师和苗老师模拟现场咨询,主办方懂我们! 在有爸爸、妈妈、孩子三个角色可供选择的...
1、 一般资料:黄侃、男性、50岁、湖北人、学者教授、经济状况良好、留学日本、已婚、身体状况良好。 2、 案情介绍:黄侃在学生的陪同下来到咨询室...
作业:除了我之外,谁是您最不愿见的人?设法见一面,体验一下情绪的变化?那就是成长! 呵,您是我们想见的,还好下午我们没约。您约谁了,说来热闹热闹...
作业:理解并记住这个悖论,思考为什么用“同时”而不是“但是”? 今晨这个“斯托克代尔悖论”,看完,挺气恼的。想起了薛之谦的一首歌《你还要我怎样》...
作业:(1)认真阅读并体会:“面对诸如……因此才会高分低能,不能用专业替代固有的常识。”一段;(2)查阅教材并掌握归因原则,尤其是三维理论,力争...
作业:(1)复习“正强化”“负强化”及“温柔地坚持”的内涵;(2)通过幽默和撒娇分别是男女心理健康的指标,您能体会到什么?若女性幽默,男性撒娇会...
作业:(1)谈谈您对“幽默是灵魂保存自我的另一件武器”的理解;(2)来来来,说个段子给我听,您千万別成了滑稽! 幽默是种良好的防御机制,我们也经...
作业:(1)学会“MSR计算法”;(2)您相信“我相信,所谓MSR,不只是每个人不同,一个人在不同是年龄阶段也一定有着差异,千万不能按成规墨守”...
1. 如果换作是您,也会像我这样难受(委屈和愤怒)吗? 2. 造成我心里难受的内因和外因是什么? 3. 当我向您咨询时,您会如何帮我? 4. 如...