第二讲 语文教师如何发现文本秘妙 什么是文本秘妙呢? 从表达的角度来看,文本秘妙就是“人人心中有,个个笔下无”的文本特征。 从接受的角...
第一讲 语文教师如何细读文本内容 用王崧舟老师的话说,细读文本应该是语文教师最重要的基本功。 细读文本就是直面文本。细读文本就是直接的专...
似乎已经成了习惯,在每一个岁末年初,都会回眸梳理,计划未来。2023也不例外。 过去的一年,经历了很多很多事,不论悲喜也都已翻篇,将...
2022年马上过完,很努力也很辛苦的一年,有挫折,有困难,有失败,有收获,有成长,也有心酸。没有完成的计划,没有读完的书,那就留到明年。新...
偶尔读到詹大年老师公号上的教学设计,深受启发。他通过设计《学习卡》,让孩子们记录学习过程。 在对《学习卡》设计有三个要求:一是“学习卡”不是“答...
期中考试成绩分析会上,根据年级学科组反馈考试情况,汇总如下: 一年级前期重点抓常规习惯,进度较慢,没来得及复习,学生拼音掌握不够牢固,出...
开头引用歌词、名言、警句或俗语等,言简意赅,可以深入浅出地揭示出某种道理。 也可以凸显文采,吸引读者,帮助突出中心,增加开头的气势。 1.《...
在写文章开头时,要注意点题,以便直接切题,进入主体,这样既不容易离题,也能使作文紧凑些。 如何进行直接点题呢? 开门见山,直接叙事能...
开头进行描绘环境、抒写感情,为全文定下感情的基调,创设出一种情境美。也可以起到渲染气氛、设定情境、烘托文章中心的作用。如朱自清的“背影”为什...