有时候教师课堂提问话音刚落，有些学生已经将正确答案脱口而出，这种情况下教师也可以通过用问题回应学生，来引发学生进一步深入思考。 例如学生讲了一点...

保证学校中的每一位教师都能够有对学生学习和成就带来最大效应的心智框架。 如何实现？ 依靠短期干预、表扬和惩罚、更多的测试、更多的问责制、新课程、...

1、如何将测评视为对自身影响的反馈？ 现在我们要将测评转变成为面向教师的反馈。这里有如下几个关键问题： ①你把谁教的好，把谁教的一般？ ②你教什...

1、八个心智框架是什么？ ①教师或领导者认为他们的基本任务是评价他们的教学对学生学习和成就所产生的效应。 ②教师或领导者认为学生学习的成功和失败...

1、从教学型领导到学习型领导的转变焦点是什么？ 从教学型领导到学习型领导的转变焦点是学生是否掌握了必要的知识和技能？我们怎么知道？以及我们如何使...

1、阐述以学生为中心的教师的四重本质？ 热心：根本因素。对学生的接纳、爱、无条件的尊重和积极的关怀。 信任：乐观和高期待因素。不仅是教师，还有父...

1、谈谈对“三大反馈问题”“四个反馈水平”的理解？ 为学生的测评：建立在以下五大关键因素之上： 1.学生的积极参与他们自己的学习过程 2.提供给...

1、教师如何成为“适应性学习专家”？ 教师具有高水平的共情能力，知道如何“从学生的视角来看待学习”，知道如何向学生展示他们是理解学生思考的，以及...

1、什么是逆向设计？浅谈其必要性？ 学习起始于逆向设计——而不是起始于教科书、备受喜欢的课或久负盛名的活动。学习从教师了解期望的结果开始，然后逆...