文/梁树丽 一、写在前面 我在2015年2月读过张德芬的书《遇见心想事成的自己》，它是张德芬“身心灵三部曲”之一，也是《遇见未知的自己》的“创造...

文/梁树丽 我们要始终明确：“控制情绪不是压抑，而是让理性成为情绪的主人。” 当我们能从容驾驭情绪，教育便会成为一场温暖而坚定的双向奔赴。 首先...

文/梁树丽 内容概括： 《小王子》这本书以一位飞行员的视角展开，讲述了他因飞机故障迫降撒哈拉沙漠，与来自B-612小行星的小王子相遇后，共同经历...

文/梁树丽 周日上午我收到了张爱敏老师给我邮过来的教师节礼物。打开，是一个日更卓越奖的奖杯，下面还有我的名字，这个奖杯设计简单，但足够份量。 爱...

文 梁树丽 今天我想和大家谈谈参加张爱敏名班主任工作室每个月的“共享悦读”那些事。 “共享悦读”这个名字是张爱敏老师提出来的，她的目的就是想让...

文/梁树丽 一、本书核心内容 《父母效能训练》（Parent Effectiveness Training，简称PET）是一本关于家庭教育和亲子...

文/梁树丽 导读问题:李正涛教授的《活在课堂里》中的“活”体现在哪些方面？他与传统的课堂有何根本不同？ 李政涛教授的《活在课堂里》强调“活”的核...

文/梁树丽 张爱敏老师在日更群发布了第一天的日更文挑战，题目是《那一天，我选择了教师这个职业》，看到这个题目的时候，我感觉无从下笔，因为我要是说...