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67篇文章 · 35021字 · 1人关注
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  • 第九周教学反思

    本周学习了U4词汇。教学内容如下。 “What +名词+助动词+主语+谓语+其他成份”的结构如:“What amazing facts do y...

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    第七周教学反思

    我们本周学习了如何使用形容词的规则。What are the rules of using adjectives? Rule 1: Using ...

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    第六周教学反思

    形容词变副词的规则 一、在形容词词尾直接加-ly,如: real-really;helpful-helpfully;careful-carefu...

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    第三周教学反思

    U2 第二单元我们学习了一般现在时态,由日常生活导入 学习了一半现在时态的构成 一般现在是的规则我们简单的总结如下,在陈述句中当主语是第三人称单...

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    第二周教学反思

    本周学习了特殊疑问句以疑问词开头,对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。常用的疑问词有:what who whose which when wh...

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    开学后的单词背诵思路

    开学后带两个班级,601和603班。两个层次的班级,差距还是很大。从单词的听默写上看。 对比两个班级的反馈,3班孩子的基础弱很多。 为了孩子们能...

  • 2024年暑假19-20讲 笔记7

    信息化环境下教学的进化六个阶段”分别是:互动、检测、数据、对话、小组、差异,教师停留在每一个阶段的时间长短,有赖于其对信息化教学方法论理解...

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  • 2024年暑假17-18讲 笔记6

    网络合作学习--TBL。信息技术2.0的驱动下的网络现代合作学习--TBL,改变了课堂互动的方式与结构,使合作学习组际互动的“短板”被补...

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