
最近正带领初三学生进行物理中考复习,一些题目触发了一些思考和感慨。 一道题是这样的:“清代诗人袁枚的《苔》:白日不到处,青春恰自来,苔花如米小,...
关注学生思维,提问式教学反思: 1.当更关心学生的思维方式和思维活动而不是正确答案时,那么老师就会更加专注的倾听学生讲的内容,然后了解学生的思维...
传统的讲授式教学方式已经饱受诟病,建构主义学习理论倡导的探究式教学正成为理论和实践研究的核心。 探究式教学,要求教师不能不考虑学生...
探究式学习一定要讨论、实验、观察吗?课堂上学生阅读课本属于探究式学习吗?要想搞清楚这个问题,就必须搞清什么是探究式学习?学习方式是怎么分类的? ...
探究式学习是目前课程教学理论与实践共同关注的核心问题之一。什么是探究式学,却始终没有定论。 有一种探究式教学,教师给出问题,制定好方案,准备...
当我们用同样的学习任务,去要求所有的孩子,希望他们达到同样的水平,其结果是总有一些孩子显得缺乏自控力、理解力和学习能力。渐渐的,这些孩子被打上“...
没有一种教学方式在任何情境中都是有效的,学科教学中发挥学习共同体的优势也有其特定的前提,从维持共同体生存动力的角度来看,以下条件应该优先考虑: ...
“学习是一种互动。”这是诸多学习理论中对学习的定义之一。从这一角度看,促进学习者之间的互动,就是促进学习。 促进互动最常见的实践方式,就是...
基本原则: 一确立适当的起点和终点。 二确保教学有效。 三促进学习者对意义与身份的双重建构。 四提供丰富的资源与多样化的知识表征。 五运用多元化...
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