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分清TF2-3中的“案例”与“举例子”
许多人到了TF2-3关卡，常常被师父、观察家判断说【拆页不合格】。那么，拆页不合格到底是指什么呢？ 在本关因为要考察【意译案例】这个技能点，所以...
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分清“情境”“情景”“场景”
针对TF2-1里的3个概念（情境、情景、场景）做个分享这3个概念常常把人搞崩溃。 【情境】： 情境通常指的是一个事件或行为发生的环境背景，包括时...
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【关于“应该假设”与价值观的思考】
【关于“应该假设”与价值观的思考】 某天，你在做教练咨询或私董会时对主持人说，自己遇到了一个问题，就是自己的下属干活动不积极也不主动、干活拖拖拉...
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成长为三级拆书家后要做的事项
蜀汉的许多伙伴经过自己的努力获得了三级拆书家的证书，突然不知道后续要干什么了，这里我为大家做个梳理供你借鉴。1、到官网下载自己3级拆书家的证书，...
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《面对悲伤，至少你要懂这些》众所周知，中国已经步入老龄化，面对这个问题时大家可能想到的是养老，而另一个问题却常常大家忽略，那就是“死亡”。 当年的60、70、80后出生的人...
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分享一个微行动学习的流程图分享一个微行动学习的流程图，供大家借鉴。 再次说明 ：这种做法不是唯一，只是其中之一。 个人观点，供交流。
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推荐设计TF 3-2自测量表的简单好用模型
许多晋级者常常在TF3-2晋级时挂在“自测量表”这个技能点。 我给大家推荐一个非常简单且好用的模型。（注意，不是唯一的必须要使用的，而是我个人建...
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聊聊TF3-1的概念讲解中的逻辑思维
大家都知道TF3-1的概念讲解（有的也叫讲解概念或概念辩析）是一个难点，一个仅次于“微行动学习”的难点。 因此，许多晋级者（也叫拆书家）大多数晋...
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