周末的时候，以前的一个同事说到她正在准备基础教育课精品课，自己也不仅心血来潮想AI一个，无论是豆瓣还是kimi，都能够写出脚本儿来，难就难在无法...

吉林榆树焦艳丰《大单元教学备课30问》42 问题七，如何基于学习起点确定教学目标？ 综合历年来学者对学生起点的研究成果，可以将学生学习起点确定标...

一、微课基本信息 学科/年级：小学数学（五年级上册） 主题：北师大版五年级上册《平行四边形的面积》，结合吉林偏脸古城城墙、朝鲜族民居斜撑等本土建...

吉林榆树焦艳丰《大单元教学备课30问》37 一，学科核心素养为机制 单元教学目标应立足于各科学科，核心素养成为单元整体教学的逻辑起点与实践根基，...

今天周末，对我们这些没有高考学生的家长来说，这就单纯是一个周末，对我们农村学校的老师来说，既不可能在我们的学校考试，我们也没有高中学生参加考试，...

吉林榆树焦艳丰《大单元教学备课30问》36 专题二大单元教学目标确定 如何基于课程标准确定教学目标？ 教学目标是在教学过程中师生预期达到的学习结...

昨天看天气预报，今天有雨。 这周开学回来发现花坛里的草特别的多，每年种花的花坛，今年改成了种菜，从端午节放假回来就发现有一个种毛葱的花坛里边儿草...

吉林榆树焦艳丰《大单元教学备课30问》32 四，贯穿活动始终，注重连贯性 作为学习任务的具体实施过程，学习活动应始终紧扣情境展开，有一个统摄全部...

今天最后一节课的时候，一个学生回来告诉我，她的排球被初中的学生踢到了好远，并且排球出现了鼓包的现象，也是接近了报废的边缘。她说她认识那个孩子，同...