【原创首发,文责自负。】 这本书在书柜里高搁已经数年了,每一次翻开来,总觉得难度比较大而放弃,翻开一次,放弃一次,断断续续一直没有展开来阅读这本...
【原创首发,文责自负。】 想起课间十分钟,这个话题,我的思维就跑回到自己的小学时候。 那时候的课间十分钟,在教室的角落,都是教室里的学生们,展现...
文/涅阳三水 王维审老师的教育叙事,一直是很多年的关注对象,基本上有两方面的内涵。 一方面是在讲述故事的基础上,对故事的感悟和反思,揭示故事背后...
文/涅阳三水 这本书的作者迟毓凯,很是陌生。 看到作者名字的时候,特意去百度了一下。 出来的结果吓了我一跳:华南师范大学应用心理系的所长,硕士研...
文/涅阳三水 《重新发现儿童》这本书分为五部分讲述,分别是:看见儿童、认识儿童、保卫儿童、尊重儿童、发展儿童。 从这几个专辑的题目中来看,就可以...
文/涅阳三水 今儿是工作室读书分享的日子,作为读书组的负责人,我实在是惭愧不已! 当我意识到这个问题的时候,已经濒临结束,下载了会议号进去的时候...
文/涅阳三水 这几天,网研社年会,从六日到九日,四天时间,高强度密集度超强的学习,终于结束了。 前两日一直在路上奔波,早出晚归的,就是今天,因为...
文/涅阳三水 于永正老师在《我怎样教语文》一书当中,提到了关于幽默的教育机智。 于老师说,幽默是一个重要的读书方——一边读一边想象情节,即把抽象...
文/涅阳三水 昨天晚上,网研社小学语文课例研讨如期进行。 徐文祥老师作为点评嘉宾,对每个人的发言做了点评。 在点评之前,对于解词教学如何进行,他...
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