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    要是巢里有宝宝呢?

    主课与孩子 一个学期的教学就这样暂告一段落,一些内容有待下学期继续,而有些内容则留待在更长岁月里发现、完善和长成,就像种子...... 这周前半...

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    总算讲到动物了

    主课和孩子 很多孩子以为有关动物的版块就只是讲动物,事实上这个版块是“人与动物”。四年级孩子对自己和他人都有更多思考和观察,在了解动物之前,对什...

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    排练排练的这半周

    这周只有三天时间,比五天还少。主课时间基本都用来排练,主持和集体节目。有孩子到周五早晨问好时问我“今天能上主课吗?”基本上只是利用练习课讲了一点...

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    “我爱上了数学”--常青班四年级上第17周教学报告

    主课与孩子状态 利用圣诞老人送礼物因天气原因受阻,分数村村民组织圣诞大营救的情景,在最小公倍数基础上引出最小公分母,再在最小公分母基础上进行不同...

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    常青班四年级上第十六周教学报告

    冬至大如年 和面 今年冬至首次尝试不请家长帮忙,好好锻炼一下孩子。孩子们高年级的越来越多,分别承担了剁馅、剁菜、和面的工作,小孩子则做蜡烛、分福...

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    常青班四年级上第十五周教学报告

    主课及班级状态 面谈时很多家长反馈孩子们对作业有了很高自觉性,事实也的确如此,因此不能完成作业的(包括英语、书法作业) 现象,也就渐渐集中到几个...

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    常青班四年级上第十四周教学报告

    主课和班级状态 本周三结束了“北欧神话”版块,最后一次回顾故事时,给孩子们分工仍然是:提出相关问题、演出戏剧、思维导图、画出来。孩子们已经比较习...

  • 常青班四年级上第十三周教学报告

    这周先来看看任课老师的反馈: 英语 本周听写了月份、星期以及农场动物的单词,能够看到孩子们一次比一次有进步,特别是有的孩子进步特别明显,各方面呈...

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    常青班四年级上第十二周教学报告

    每一周都过得飞快,每次写上标题就在心里盘算一下教学周的进度和占比。有次培训遇到高年级的老师,相互问候之下,这位老师开玩笑地说“哎,某年级了,快了...

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