主课与孩子 一个学期的教学就这样暂告一段落，一些内容有待下学期继续，而有些内容则留待在更长岁月里发现、完善和长成，就像种子...... 这周前半...

主课和孩子 很多孩子以为有关动物的版块就只是讲动物，事实上这个版块是“人与动物”。四年级孩子对自己和他人都有更多思考和观察，在了解动物之前，对什...

这周只有三天时间，比五天还少。主课时间基本都用来排练，主持和集体节目。有孩子到周五早晨问好时问我“今天能上主课吗？”基本上只是利用练习课讲了一点...

主课与孩子状态 利用圣诞老人送礼物因天气原因受阻，分数村村民组织圣诞大营救的情景，在最小公倍数基础上引出最小公分母，再在最小公分母基础上进行不同...

冬至大如年 和面 今年冬至首次尝试不请家长帮忙，好好锻炼一下孩子。孩子们高年级的越来越多，分别承担了剁馅、剁菜、和面的工作，小孩子则做蜡烛、分福...

主课及班级状态 面谈时很多家长反馈孩子们对作业有了很高自觉性，事实也的确如此，因此不能完成作业的(包括英语、书法作业) 现象，也就渐渐集中到几个...

主课和班级状态 本周三结束了“北欧神话”版块，最后一次回顾故事时，给孩子们分工仍然是：提出相关问题、演出戏剧、思维导图、画出来。孩子们已经比较习...

每一周都过得飞快，每次写上标题就在心里盘算一下教学周的进度和占比。有次培训遇到高年级的老师，相互问候之下，这位老师开玩笑地说“哎，某年级了，快了...