如何解决问题？ 步骤一 理解问题（把铅笔放下） 搜集相关资料或信息 步骤二 选择合适的策略 （1）付诸行动 （2）选择运算方式 （...

本章探讨如何教艺术。 创作的理由和呼吸一样，因为我们的生活中需要这些。

本章讲授如何教自然课。 学生们必须失败，并从失败中学习。

本章在讲如何讲授历史，没太明白再说什么，可借鉴意义不大

本章的核心观点是测验分数不能说明什么，是人生中很小的一部分，人格品性才是教育的根本。 收获： 1.给自己班指定班训，“凡值得做的事情，就值得好好...

上章讲的是如何写作，本章讲的是如何爱上数字。收获如下: 1.我们应该让孩子了解数字的威力，明白数学和他们的生活息息相关。 2.恐惧感在数学课蔓延...

本章主要谈了雷夫是如何教孩子们写作的，方法多，任务大，耐心足，我真的无法理解他是如何完成的。 收获1:不要浪费时间 收获2:不用把功课带回家 收...

我是一个热爱阅读的人，大学期间我深感自己是一个没有见识的人，内心对世界充满恐惧，是一个迷途中的人，我不知道自己要干嘛，那时候的想法就是...

第二章作者主要解释了柯尔伯格提出的儿童道德发展的六阶段是如何实施的，并表达了自己的看法。 第一阶段，我不想惹麻烦。第一阶段的思维是以恐惧为基础，...