协调的动作要比无序的动作省力得多，这是一点点自发发展的，即由孩子自己选择的练习来执行。 作者认为，协调有序的运动，其实就是休息。就像我们...

第21章 再谈纪律。 儿童之家比一般学校更加需要强调纪律。 孩子们专心致志于自己的事情，需要互不干扰。 教师也在安静的坐着，走到叫她...

第20章 练习的顺序 知道练习的顺序以及各种不同序列，对于方法的实际应用是有好处的，需要让孩子们逐渐练习。 教学材料的提供和练习顺序。 第一阶段...

第 18 章 儿童期的语言 使用教育幼儿的方法，主要基于口头语言 书面语言包括听写和阅读，同时它也包含着口头语言的全部机制。 语言发展有两个阶段...

第16章，幼儿的阅读与写字教学方法。 （意大利语和英语的学习有点相似，可是和中文的学习存在很大的区别。中文是象形文字。是通过字形来辨认这个字的读...

第15章，关于智力的教育。 感觉练习中包括自我教育，如果重复练习多次的话，这种自我教育会使孩子的心理感觉变得更加完善。 教师应该想办法...

第11章，培养孩子的手工劳动能力。 手工劳动和手工锻炼的区别在于，前者是为了完成特定的任务，生产出对社会有用的产品，增加世界的物质财富。后者...