1、对于课堂教学目标的理解错误。将一般性教学过程当成目标。如目标1“阅读全诗，梳理诗句诗意”是实现本课教学任务和目标的一个教学目标、一个学习阶段...

课堂是教学改革的主阵地，是学生获取信息、锻炼提高能力和养成一定思想观念的主渠道，因此课堂教学的效果直接关系到教学的质量和学生培养的实际价值。所谓...