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从“看情绪”到“见需求”：好家长的修炼之路2025.5.10付丽娜《从“看情绪”到“见需求”：好家长的修炼之路》 读完李克富老师的文章，我深刻体会到，做一个“好家长”不是靠本能，而是一门...
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家是可折叠的能量包
2025.5.7 付丽娜｜家是可折叠的能量包 读李克富老师的《家是基地和港湾》时，我总想起爸爸对我的无条件接纳和允许——他像一棵会弯腰的老槐树，...
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家的模样，藏在你的心里2025.5.7 付丽娜｜家的模样，藏在你的心里 今天读到李老师关于"家"的联想，突然想起前些天带孩子去研学。在滑板时，有的孩子兴奋尖叫，有的却...
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致我的“姐姐”
姐姐： 今天醒来，心里一直暖烘烘的，满脑子都是昨天和你、妙妙在木樨花营地的画面。突然很想认认真真地跟你说声谢谢——谢谢你让我这个“散养惯了”的孩...
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《孩子拒学不是“病”，而是家庭与社会的求救信号》------ 孩子拒学，不是叛逆，是他们在说“我撑不住了” ❓ 你是否见过这样的孩子？ ✅ 突然厌学、拒绝上学，甚至一提学校就崩溃大哭； ✅ 伴...
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孩子不上学，是卡在人生十字路口孩子不是学，是卡在人生十字路口…… 2025.4.12 付丽娜｜读李克富老师的《拒学门诊”背后的教育真相》：孩子不上学，是卡在人生的十字路口 【...
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家庭困局里的“破冰船”【联想：从“治标”到“治本”的转身】 过去参加家长会，总听到老师念叨“孩子叛逆”“学习动力不足”，解决方案多是“多沟通”“立规矩”。可读罢李老师...
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2025-04-23
一、知识点提炼（客观整理） 1. 核心概念 • 拒绝上学（厌学）是心理问题的外显行为信号，而非独立疾病，本质是心理功能受损导致的社会退缩...
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读：李克富老师《病.有病的人.病人》有感读完李克富老师这篇文章，我联想到心理学里的“系统观”与“维持因”知识点。老师把“病人”比作鱼，“有病的人”构成的水是系统，这和系统观中个体与周围...
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