细雨骤停狂风迎， 低云散去阳光明。 树枝摇曳花四溅， 路人趔趄急匆行。

其一 落叶漫天舞， 儿童戏捉捕。 长空碧如洗， 心境无所属。 其二 疑似雪纷飞， 树叶缘风吹。 孤雁晴空过， 宿寻无处归。

清晨头痛昏睡醒， 喷嚏咳嗽结伴行。 两条鼻涕跃唇过， 悔恨贪凉泪不停。

近期，我读了几本佐藤学先生写的书，佐藤学先生对教育的情怀深深地打动了我，吸引我又再一次的打开《静悄悄的革命》这本书，想再一次的接受他思想的洗礼。...

今天是集中上大课的第二天，下午全是数学课，共3节，从早晨就一直在犹豫，到底该怎样上好下午的复习课呢？因为昨天晚上做了一张试卷，需要把它全部讲评完...

我一直在想该怎样提高课堂效率呢？我清楚地知道提高学生数学成绩绝不能靠题海战术。我已经养成写教学反思的习惯，但是总感觉我的课的没有达到自己心...

早晨上班，我刚走进校园就碰到我班的李子轩同学，我随口一问：“李子轩，你昨天晚上的家庭作业做好了吗？”他支支吾吾的，我便追问道：“到底做没做...

卢勤老师用“把孩子当孩子，让孩子表达自己，让孩子成为自己，让孩子自己奔跑，这才是培养孩子的正道！”这句话来诠释了她写《悦长大：把孩子当孩子》这本...