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  • 阿德勒心理学

    第十四章 对父母的教育 假如一个家长已经习惯了用严厉的批评和严肃的表情使孩子失去信心,那么,在十年之后他不可能发生突然改变,转而使用一种友...

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    当我们问他的年龄时(事实上我们明知他12岁),他会说自己11岁,这是人们很容易观察到的。 叛逆心理的孩子愿意把自己说得更大,而弱小需要...

  • 阿德勒心理学

    第十二章 青春期和性教育 因为当我们认为我们一定要证明点什么的时候,我们很可能会走得太远,做得太过。 在家庭中建立民主平等的氛围,孩子...

  • 阿德勒心理学

    第九章 作为准备性测试的新环境 如果一个儿童的行为产生了错误,其原因往往是他为自己设置了错误的目标。所以,追求错误的目标难免会导致错误的行为...

  • 阿德勒心理学

    第七章 社会情感和儿童成长的障碍:儿童在家庭中的地位 由于儿童身体的不成熟,教育是异常必要的,教育的目的产生于这样一个事实,即只有依靠群...

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    第六章 防止儿童产生自卑情结 母亲们要学习教育的智慧,即使孩子生病,需要特殊照顾,也不要扼杀了他们的独立性。 我觉得教育孩子应该还是...

  • 阿德勒心理学

    第五章 儿童的自卑情结 值得注意的是,一个只关注自我的个体是社会生活中的畸形人。有些过于追求优越感的儿童就属于这样的畸形人,他们从不顾及别...

  • 阿德勒心理学

    怀有过度雄心的孩子之所以处境艰难,是因为人们常常以外在的成功来评判他们,而不是根据他们克服困难的能力来评价他们。 这里说的是所谓的“男子...

  • 阿德勒心理学

    第三篇 儿童教育心理学 每一个体代表了人格的整体性和统一性,同时每一个体又是其整体人格所塑造的。每一个体都是一幅精美的人格画作,画作的作...

  • 阿德勒心理学

    第五章 情感与情绪 悲伤的人因为周围人对待他们的态度而抬高自己。 悲伤是在目的不可达到时,把目标假想为本可以实现的一种瞬间拉升自我...

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