按着认知活动规律组织教学，着力培养学生认知能力 ——学习《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的体会(二) 中共中央...

中小学教学改革已经进行了八、九轮，每一轮教学改革都强调培养学生创新能力，但总是落实的不好。原因何在？公说公的理、婆说婆的理。笔者认为原因虽有很多...

基础教育要重视“双基”教学 新学期开学不久的一天，见一群高一的学生伏案练习钢笔字，问他们：现在学习这样忙，怎么想起习字？回答说：这是老师留的作业...

学校德育工作应该像学科课程一样认真规划 一一学习《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的体会 要把德育放在学校一切工...

几十年的教育改革，出现了许多新理念、新思想、新模式、新样态、新教法……不同时期都曾有很高的声量，甚至成为一时的主旋律。但笔者觉得现在“因材施教”...

走在街上、参加活动， 时常有人与我打招呼，说“我是你的学生”。我说不敢当。而回答往往是：我的毕业证上有您的印章。每当这时，常引起我的反思：...

一天，见一群高一的学生伏案练习钢笔字，问他们：现在学习这样忙，怎么想起习字？回答说：这是老师留的作业。我仔细再看，果然作业纸的页眉上写着：...